PDP- ELE: mejorando las competencias del profesor de español
Ese capítulo ha comenzado con un tema muy interesante:"la emoción", pues según Francisco Mora "enseñar es emocionar" y de ese modo hacer curioso lo que enseñamos evocando desde dentro la atención del alumno durante las clases.
En la secuencia la Ponente Mª Victoria Escandell presenta algo de lo que puede aportar la Pragmática a un profesor de lenguas extranjeras, es decir, que esta sea interdisciplinar para que de este modo podamos analizar, entender y explicar los fenómenos en las situaciones comunicativas y así observar las diferencias culturales cuando uno enseña una lengua extranjera. El tercer Ponente José Gómez Asencio añade que la gente viene a aprender lengua y no gramática, pues aprender lengua es enseñarle lengua y no obligarlo a saber todos los nombres de los tiempos verbales .
¡Vamos a la primera actividad del curso! :)
Elabora un mapa conceptual para conectar las principales ideas de cada uno de los niveles de este capítulo. ¿Qué elementos son importantes en el aprendizaje de destrezas comunicativas?
